機電專業畢業生成才典型事跡材料

　　　趙利，男，漢族，一九九九年七月畢業于白山職業技術學校機電專業，畢業后被聘到靖宇縣農夫山泉有限公司?，F為公司人力資源部主任。通過近十年的刻苦學習和實踐，不斷完善自己，逐步成長為一名技術精湛、素質過硬的年輕干部。趙利的成才成功之路給青年崗位員工帶來許多有益的啟示。

累累碩果源于“專注學習”。天資聰穎的趙利，到了農夫山泉后看到企業日新月異的發展，先進技術的引進，管理難度的加大，深感技校所學知識的匱乏。于是他下定決心鉆研技術、努力掌握一技之長，爭做最優秀的員工。正是由于趙利認清了自己在知識基礎、性格特征、能力素質等方面，適合吃“技術飯”，使自己有了準確的定位，所以他結合專業崗位在干中學、學中干，積極豐富業務知識，增長才干，取得了事半功倍的效果。從參加工作以來他就一直工作在生產第一線，憑著對工作崗位的熱愛和那股子鉆勁兒和韌勁兒，趙利堅持邊學邊干邊摸索，實在弄不清的，就向有經驗的師傅請教。他學習注重一個“勤”字，堅信勤奮出天才，為了充實自己的技術水平，他開始訂閱一些專業的報刊和雜志，始終把學習新知識當作自己進步的基石，一本本書翻來翻去翻爛了，他盡情地汲取知識的營養。他發覺“帶著問題學”是最有效的方式。圍繞企業需要有目的學習，既能解決企業的技術難題，又能體會到學習的快樂。技術業務素質也因此飛速提高，由一名技校實習生逐漸成長為一名技術骨干，一步一個腳印地成熟起來。

學以致用工作中施展才華。一枝獨秀不是春，滿園春色照眼新，趙利認為企業要發展，需要的是許許多多的技能型人才，工作中，他利用自己的技術優勢，積極做好傳幫帶工作，把所學所會的知識毫無保留的傳授給其他同志，積極向大家宣揚學技術的好處，并告訴大家：青年人應該放棄急功近利、好高騖遠的浮躁心態，踏踏實實學習技術，用實干的精神創造價值，才會獲得人生樂趣。一身“絕活”，做個能工巧匠，同樣無愧于時代，無愧于人生。在他的帶動影響下，好多同志都養成了愛看書、愛學習的好習慣，經?？吹铰毠ぴ陂e余時間探討工作中遇到的問題，互相傳授經驗、切磋技藝，掀起了爭當學習型員工的高潮。

　　敬業奉獻做一名心系企業的好員工。趙利時刻想著自己的成績是組織的培養，要在實際工作中回報組織，工作中他兢兢業業，臟活、累活都盡量搶在前面。同時他深深的懂得，掌握高超的技藝，是為了更好的應用到實踐工作中，所以在平時的工作中他勤于攻關，肯于吃苦。干電工這個活兒，要求風里來雨里去，隨叫隨到，加班加點是經常的事，趙利把每一次工作上的考驗都看成是對自己最好的磨練。

　　長路漫漫學無止境。通過不斷的成長磨練，趙利不但提高了技術業務素質，同時也嘗到了學技術的快樂，從一名技校生到部門領導，他深深的知道，成績只能代表過去，也正是因為取得了一些成績，在今后的工作中大家遇到不懂的問題容易把他當成“字典”，他要爭取做個“百問不倒”，所以這也讓他更加奮進，成為他學技術的動力之源。學無止境、誨人不倦，他將樂此不疲地行走在學習鉆研業務知識的道路上，因為趙利知道工作只有起點沒有終點，他說：“在今后的生活工作中，我將繼續努力鉆研業務知識，不驕不躁，不斷提高自己的技術水平，為企業加快發展，做出自己的貢獻。并帶動身邊的同事一起學習，希望在我的周圍繼續出現更多的技術能手。只有企業整體技術水平提高了，才能創造一流效益，做出一流成績。作為一名年輕職工，今后要走的路還很長，決心繼續一步一個腳印的走下去，走出一條無悔的人生之路?！壁w利是這樣說的，也是這樣做的，始終把學技術、學業務做為一項豐厚的待遇。