白山職業技術學校 問題學生心理危機干預實施方案
白山職業技術學校
問題學生心理危機干預實施方案
為貫徹落實上級主管部門《中小學心理健康教育指導綱要》、《中等職業學校心理健康教育指導綱要》等文件精神，更好的幫助有心理問題的學生渡過難關，及早預防、及時疏導、有效干預，降低學生心理健康危機事件的發生，減少學生因心理危機帶來的損失，促進學生健康成長，為建設平安、和諧的校園提供心理保障，結合我校實際情況，制定本方案。
一、指導思想
問題學生心理危機干預是指采取緊急應對的方法幫助危機者從心理上解除迫在眉睫的危機，使其癥狀得到立刻緩解和持久消失，心理功能恢復到危機前的水平，并獲得新的應對技能，以預防將來心理危機的發生。
二、領導小組
組長：賀偉
副組長：高欣、楊塑
成員：專職心理老師、全體班主任
三、工作目標
1.通過心理危機教育和普及宣傳，加強中職生對心理危機的了解與認知，提高學生承受挫折的能力和情緒調節能力，為應對心理危機隨時做好防御準備。
2、通過心理咨詢等支持性干預，協助處于危機中的學生把握現狀，重新認識危機事件，盡快恢復心理平衡，順利度過危機，并學會正確的應付心理危機的策略與方法。
3、通過提供適時的介入和援助，避免或減少學生中出現自傷或傷及他人事件發生。
4、通過積極創設良好的校園環境，為學生成長營造健康氛圍，努力提高學生的心理健康水平，優化學生的心理品質，促進每一位學生的身心健康成長和成才。
四、干預對象
存在心理危機傾向與處于心理危機狀態的學生。
五、工作方法
1、教育為主。貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，以對中職生開展心理素質教育為主，增加學生對心理危機的了解與認知，提高學生承受挫折的能力和情緒調控能力，為應對心理危機做好準備。
2、重在預防。積極開展生命教育主題班會。培養學生認識生命、尊重生命、珍愛生命、感恩生命的意識，并學會正確的應付心理危機的策略與方法。
3、完善系統。通過構建學生心理危機干預工作體系，做到心理困擾早期預防、早期發現、早期診斷、早期應對，避免或減少心理危機對學校正常工作的影響。協助學生建立良好的社會支持系統，鼓勵同學之間互相關愛伴陪、互勉互助，形成協調的人際關系。
六、預防教育
做好我校問題學生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。做到早發現，早報告，早評估，早治療，力爭將學生心理危機消除在萌芽狀態。
（一）班主任工作細則
根據我校實際情況制定以下幾點班主任工作細則方案：
1.我校已經對全校學生進行心理健康的教育教學。（根據高等教育出版社出版的中職生心理健康教育教材中的教學大綱要求：我們通過普及心理健康知識，讓學生了解心理調適的方法；在成長中認識自我，天生我才必有用；成長中會出現煩惱，做情緒的主人；學校生活中，建立良好的師生關系，讓友誼地久天長；在未來家庭、社會的生活中，架起父愛母愛的橋梁，心懷感恩；學習我能行，有效學習，積極應對學習壓力，在實訓中學習；樹立職業理想，適應職業，排解職業壓力有方法，職業倦怠有應對，創新與創業，挫折是職場成功的前奏，創業需要的心理素質，創新是我們職業學校學生的動力。）
2、對學生進行生命教育與心理危機應對教育（班會）。
引導學生熱愛生活、熱愛生命，善待人生。讓學生了解什么是心理危機，人在什么情況下會出現心理危機和嚴重心理問題，同學們的哪些言行是自殘自虐自殺的前兆，對出現自殘自虐自殺預兆同學如何進行幫助和干預。
3.班主任通過表格，篩查出以下學生心理問題：
同伴交往與矛盾、挫折與自卑、學生干部苦惱、青春期的困惑、考試困惑、學習問題、師生矛盾、升學壓力、自我概念、個性缺陷、情緒問題、親子關系、創業與就業壓力等問題。（附表格）
4、由學生處安排班級開展心理主題班會、觀看《美麗人生》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《海上鋼琴師》等心理電影。讓學生組成小組，談談觀后感想。
（二）心理老師工作細則
1、教務處依照中等職業教育課程改革國家規劃新教材——高等教育出版社出版的《心理健康（第四版）》對全校學生進行心理健康教育教學。
2、學校開展面向全體學生的二課社團活動，由專職心理老師每周三社團二課講授心理療法的知識，緩解心理壓力的方法，開展團體活動的問卷《內觀療法》、喬韓窗口理論、敘事療法、認知療法、心理魔法壺、房樹人的繪畫、雨中人、讀心理學小故事等活動。
3、對需心理危機干預學生進行心理危機評估與心理咨詢。專職心理老師在工作時間內接待學生的一對一心理危機干預疏導（特殊情況例外），處理來訪學生的心理危機。
七、預警機制
建立二級危機預警網絡：
一級預警：班級心理委員。充分聯合本班其他學生干部，關心同學，廣泛聯系同學，通過多種方式，加強思想和感情上的聯系與溝通，了解同學心理健康狀況，一旦發生異常情況，及時向班主任報告。
二級預警：各班主任及其他教師要關愛學生，密切關注學生異常心理、行為，要有針對性地與學生談話，幫助學生解決心理困惑，對重要情況，要立即向學校學生處、分管領導報告，并及時對學生進行快捷、有序地干預。
白山職業技術學校
問題學生心理危機干預小組
2021年4月12日